勤于思考 勇于实践 善于表达 乐于积淀

北京“手拉手”联盟园第三届骨干教师专业成长研讨会圆满结束

前言：

2010年11月8日-12日，北京“手拉手”联盟园第三届骨干教师专业成长研讨会于济南召开，来自全国100余所联盟园的近300名老师齐聚泉城，展开了为期3天2夜的专业研讨。本次学习借助17节互动式教学、2次团队打造、14场次体验式教研、一次专家讲座以及亲临基地园所现场浸入式学习等活动，通过大家评课程、大家观课程、大家研课程、大家解课程、专家讲课程五个环节，全面提高与会老师的专业素养，帮助每个幼儿园打造教师队伍，养成自己的名师。

专家讲课程——评述、解读中提领课程内涵

原山东省教育厅厅长王恩大先生，山东银座·英才幼教集团总园长、北京银座东方教育集团董事长赵春梅女士，北京银座东方教育集团总裁毛允燕女士及集团各位专家参加并全程指导了此次研讨会。

诸位专家围绕《创造性思维发展主题式课程》及全程母语化浸透式双语教育的课程建构、实施细节等给予了最专业的引领和指导。通过对每一个教学活动、每一次教研过程富有针对性的点评，小到教案的书写，大到课程的构建，专家们带领着现场老师实现了一次次从观摩到体验，从点评到反思的专业提升的过程。如果说，日常每月10余次“十大板块”的视频培训给予老师的是即时性的指导，那么此次研讨会则帮助老师完成了关于课程的完整思考与建构。

大家评课程——交流、点评中进行教育反思

本次研讨会，集团为老师们提供了来自基地园大、中、小班的17节教育活动，包含了阅读、语言、艺术、英语及综合活动。与往届研讨会不同的是，在认真看、仔细听的基础上，老师们还会针对每一节教育活动与现场专家进行互动点评。说出自己的看法，与上课老师进行沟通；提出自己的观点，与参会人员进行交流；找出自己的疑问，寻求现场专家的的指引；互动使思考变得更加积极、有效。

大家观课程——观摩、聆听中找寻对标对象

走进基地园，深入教学现场，参会老师们在观摩、聆听的过程中，在专家的的指引下不断思考、领悟，逐步实现课程理念与教学实践的融会贯通。济南百花园、阳光园和黄金时代园的老师们将精心准备的创思课程中的各种教育活动呈现在大家面前。教案的书写、教具的准备、课程的组织、经验的分享，大、中、小班的主题化环境创设情况的观摩，班级老师对“5s”管理的解析，很多参会老师表示他们将视频培训中获得关于创思课程的理解融入到今天的课程观摩中，很多理解不到位的地方在具体的教学活动中找到了答案，更有不少老师在这里找到了自己学习的榜样、对标的对象，在看与听的过程中迸发出很多教育灵感。

大家研课程——互动研讨中展开教育实践

本次骨感教师专业成长研讨会提供了更多亲身体验的机会，正如参会老师所说的，在这3天的时间里，我觉得自己是真正融入到了整个活动中，而非仅仅作为一个旁观者。集团精心为老师们安排了分组体验式教研活动，包括英语教研活动《英语主题环境设计与英语手工坊》、艺术教研活动《律动活动的创编与运用》、创思教研活动《创造性思维体验拓展训练》以及保育教研活动《保育流程场景演练》。参会老师与专家们和基地园的老师们一起参与的教研活动中来，在讨论中解决问题，在合作中完成任务。专家们分组参与了完整的教研活动，在过程中给予了适时的指点与评价。

大家解课程——参与、体验中解读课程主题

通过日常的视频培训，老师们从“袁霞解创思”、“少群议英语”、“专家保健康”、“刘红艺术秀”等板块中对创造性思维发展主题式课程有了最初的理解，为了帮助大家快速实现课程理念的内化，更好地开展教学活动，在研讨会的最后一天，集团安排了两场特别的教研活动——体验式“大家解创思”和体验式“英语故事坊”，分别由袁霞副总和王少群副总主持，带领大家一起亲自解读课程主题。来自基地园的首席教师们和参会老师们一起，在实践的过程中，加速对课程的理解。

小结：

名师，在我们看来要具备“勤于思考、勇于实践、善于表达、乐于积淀”的综合素质，骨干教师专业成长研讨会，则是我们培养有思想的教师、着力促进名师成长的平台。在这里，大家聆听名师成长的秘密，看明活动背后的教育理念，实战在有效教研各个环节，打破专业成长中的瓶颈，为自己的成长积蓄力量，为名师的养成夯实基础。