2-3岁孩子的阅读习惯培养之我见

阅读是孩子感知世界的手段和窗口，2-3岁则是孩子养成早期阅读习惯的关键期，因此，要多予关注，悉心培养孩子正确的阅读习惯。

在班上什么时间与孩子一起阅读合适呢？象我们班年龄阶段的孩子，更需要的是老师的陪读，而让孩子自己去进行阅读，时间很短，注意力非常有限，他们也不会正确的阅读。于是，我们利用每天早饭后，上课后，午餐前，离园前的点滴时间，来组织孩子进行阅读。在阅读过程中，需要老师不断的纠正阅读的姿势，提醒孩子要轻声读，慢慢翻，仔细看。久而久之的坚持不懈，孩子们已经养成了自觉取书看书的好习惯，甚至有时我们没有让孩子去看书，孩子们也会情不自禁地去拿。

对于年龄小的孩子来说，用什么方法来读书呢？当拿到一本书后，孩子们开始很新鲜，但由于注意力的集中程度有限，不一会就会看到有折书的、拿着书玩的情形的出现了。看到此情景，老师在提醒的同时，根据时间的长短，来组织集体的听故事，从孩子的手中，拿过一本书，有声有色地给孩子讲起故事来，这样孩子的注意力又一次集中到了书上，和老师的表情上。当然，对于孩子们来说，咬书、卷书、折书，也是他们所获得的阅读的兴趣之一，我们并不会严厉的制止，以免影响孩子的阅读兴趣，我们会及时的对孩子进行反反复复的说服与教育，或者通过故事的形式，让孩子们学会保护书，爱护书，养成良好的阅读习惯。