亲子阅读 共同成长

有人说，读书宜早不宜迟；又说读书有益于孩子的智力启蒙，锻炼孩子的思考能力。其实刚开始的时候，根本就没有想这么多，这么复杂，只是在享受一起读书的乐趣，增进母子间的情感。
    细想想陪着欣恒一起读书的经历，确实还蛮有感触的。
    首先，根据不同的年龄段，选择适合他的读物。在欣恒呀呀学语的时候，给他看的多是一些彩色图片，主要是教他认识各种物品；等欣恒稍微大一点的时候，给他准备的是一些短小精干的童话故事，还有唐诗、三字经什么的，主要还是我读他听，后来我偷懒了就买现成的音像资料放给他听，不过他记性还不错，那个时候他能背几十首唐诗（可惜现在记不得那么多了）。一起读故事源于哄欣恒睡觉，有一段时间，欣恒入睡特别困难，我就给他读各种故事，他总能安静下来聆听，我有时累了，想停下来歇一会，有时我都困得睁不开眼了，儿子竟不依不挠地一个劲地嚷：“读，读，读．．．．．．”看着儿子认真的样子，我只好坚持下去。真是有心栽花花不发，无心插柳柳成荫，睡觉没哄好，但养成了一个好习惯。在我读的同时，他自己也在看，所以在我还没意识到的时候，他将故事内容了然于心了，有一次，我生病了，对欣恒说：“欣恒，妈妈不舒服，不给你讲故事了，你能不能给妈妈讲一个故事啊。”他有模有样，翻开故事书，一页一页地讲起来。我很诧异，欣恒识字不多，他是怎么讲下来的呢？看来读故事已经潜移默化渗透到孩子的脑子里了。现在他的词汇量已经蛮不错了，有的时候说出来的词语连我都没想到，“妈妈，你看我神奇吧！”“我撒腿就跑”“花都是五颜六色的” ……

其次，把阅读培养成习惯。其实这方面我自己做得就不是很好，以前欣恒小的时候还能经常陪着他一直读书，可是现在因为工作的原因，不能经常在他身边，反而忽略了这方面。有时间的时候也是陪他玩玩游戏或要求他画画什么的，反而读书的时间更少了。幼儿园开展的“读书节”活动也让我反省了一下，应该抽出更多的时间来陪孩子阅读。